У Миколаєві розробили план роботи освітніх закладів на випадок повного відключення електроенергії, передають «НикВести» з посиланням на слова заступника голови мера Анатолія Петрова та заступника голови управління освіти Світлани Макарової.
За словами Петрова, практично всі школи та дитячі садки забезпечені резервними джерелами харчування, проте їх потужності часто недостатньо для повноцінної роботи кухонь. Більшість встановлених генераторів мають потужність 5-8 кВт, чого не вистачає для одночасного запуску всього обладнання харчоблоків. У закладах, де використовуються генератори потужністю 30–40 кВт та вище, ситуація з організацією харчування залишається відносно стабільною.
Він зазначив, що навчальні заклади загальної середньої освіти поки що функціонують у звичайному режимі, незважаючи на складнощі з електропостачанням. Персоналу харчоблоків доводиться працювати у важких умовах, іноді навіть у нічний час, щоб забезпечити дітей гарячими обідами. При цьому міська влада продовжує шукати можливості посилити генераторне забезпечення шкіл та садів.
У разі тривалого або повного блекауту, наголосив Петров, школи будуть повністю переведені на онлайн-навчання. Дитячі садки при цьому зможуть працювати близько 4 години.
“Якщо електропостачання буде відсутнє повністю, заклади загальної та середньої освіти перейдуть на дистанційний формат. Дитячі садки ж прийматимуть дітей лише на нетривале перебування. У тих закладах, де генератори дозволяють готувати їжу, збережеться повний день. у скороченому режимі, – пояснив він, додавши, що з батьками проведуть додаткові роз’яснювальні зустрічі.”
Світлана Макарова уточнила, що за несприятливих графіків відключень дошкільні заклади зможуть приймати дітей не більше ніж на чотири години та без організації харчування. За її словами, колективи дитячих садків намагаються максимально адаптуватися до погодинних відключень електроенергії, проте за неможливості приготувати гарячу їжу змушені переходити на вкорочений формат роботи.
Таким чином, міські служби наперед готуються до можливих енергетичних обмежень, щоб забезпечити безпеку дітей та мінімізувати ризики для освітнього процесу в умовах нестабільного електропостачання.