Міністерство національної освіти Польщі оголосило про підготовку до масштабної реформи шкільної системи під назвою «Reforma26. Kompas Jutra». Зміни торкнуться структури навчальних програм і способу викладання природничих дисциплін.
Одним із головних нововведень стане повернення предмету «Природа» для учнів 4–6 класів. Але цього разу — у новому форматі. Замість звичних коротких занять діти матимуть тригодинні навчальні блоки, що дозволить проводити більше експериментів, практичних занять на свіжому повітрі та створювати інтегровані освітні проєкти.
Як пояснила заступниця міністра освіти Катажина Любнауер, подовжені уроки допоможуть зробити навчання «живим і дослідницьким», а не лише теоретичним. Учні зможуть застосовувати знання на практиці, вчитися працювати в команді та аналізувати природні явища у реальному середовищі.
Реформа також передбачає оновлення базових навчальних програм. Інститут досліджень у галузі освіти вже передав Міністерству пропозиції щодо змін до природничих предметів. Відтепер курси мають бути більш міждисциплінарними — наприклад, поєднувати елементи біології, географії, хімії та фізики.
На уроках біології у 7–8 класах планується поглиблене вивчення теми функціонування людського організму, зокрема спеціалізації клітин та процесу розмноження людини.
Географія стане інструментом для розуміння зв’язків між природою, економікою і суспільством. Учням пояснюватимуть, як розташування Польщі на перетині кордонів впливає на клімат, торгівлю та політику.
Під час занять із фізики школярі зможуть брати участь у дебатах про роль науки й технологій у сучасному світі, обговорюючи їхній вплив на довкілля та повсякденне життя.
А на хімії учні вестимуть лабораторні журнали, записуватимуть результати експериментів і відвідуватимуть лабораторії, де дізнаватимуться, як хімічна промисловість формує наше життя у XXI столітті.