В Україні репетиторство фактично перетворилося на окрему систему освіти, без якої школа вже не справляється з підготовкою учнів. Освітній експерт Ігор Лікарчук заявив, що батьки сьогодні змушені платити за навчання дітей двічі.
Про це написав Ігор Лікарчук.
За словами експерта, в Україні фактично існують дві паралельні системи освіти. Перша — офіційна шкільна система, яка фінансується державою, а друга — неформальна система репетиторства.
Лікарчук зазначив, що реальну підготовку до вступу та іспитів значна частина дітей зараз отримує саме на приватних заняттях. Йдеться про індивідуальні уроки та онлайн-навчання після школи.
Водночас формальна система освіти, на його думку, дедалі більше концентрується на звітності, презентаціях, інтегрованих курсах та формувальному оцінюванні.
Експерт назвав ситуацію «освітньою шизофренією». Він пояснив, що батьки фактично оплачують освіту двічі — спершу через податки на утримання шкіл, а потім через оплату репетиторів.
На думку Лікарчука, репетиторство вже давно перестало бути додатковою послугою. Сьогодні воно стало системною опорою української освіти.
Саме тому експерт назвав репетиторів «милицями» для школи. Він вважає, що без них система швидко зіткнеться з серйозними проблемами.
«Якби репетиторство раптово зникло, країна отримала б величезний соціальний шок», — зазначив освітянин.
За його словами, тоді стало б очевидно, що школа не здатна масово готувати дітей ні до НМТ, ні до університету, а іноді навіть до повсякденного життя.
Лікарчук наголосив, що проблема не у вчителях, які працюють репетиторами. Навпаки, багато педагогів після переходу у приватне викладання почуваються професійно щасливішими та більш затребуваними.
Експерт пояснює це тим, що у репетиторстві головним є результат, практика та постійна перевірка знань. Натомість школа, за його словами, дедалі більше боїться перевантажити дитину або поставити низьку оцінку.
Також Лікарчук звернув увагу, що держава фактично не має чітких механізмів оцінювання якості шкільної освіти. Через це система орієнтується насамперед на результати НМТ та вступних іспитів.
Освітній експерт вважає, що держава має офіційно визнати існування паралельної системи освіти та навіть розглянути співпрацю з репетиторами. Зокрема, йдеться про можливість їхньої участі в атестації учнів або часткове фінансування таких послуг.
Лікарчук попередив, що без змін державна школа ризикує перетворитися лише на «дорогу декорацію», яка існуватиме формально, але не забезпечуватиме потрібного рівня знань.