У Верховній Раді зареєстрували два законопроєкти, які мають посилити боротьбу з небезпечними інтернет-челенджами серед школярів. Документи передбачають нові обов’язки для директорів і вчителів, а також штрафи для батьків і керівників навчальних закладів.
Про це пише Судово-юридична газета.
За даними видання, близько 25% дітей вже стикалися із закликами виконувати небезпечні або принизливі дії, які поширюють під виглядом ігор чи челенджів. У парламенті пропонують реагувати на цю проблему на рівні законодавства.
Законопроєкт №15395 вносить зміни до законів «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту». У ньому вперше пропонують закріпити визначення «деструктивного інтернет-тренду (гри)» як моделі поведінки в мережі, що спонукає учнів до дій, небезпечних для життя, здоров’я чи гідності.
Документ покладає на директорів шкіл відповідальність за виявлення та припинення участі учнів у таких челенджах. Це стосуватиметься не лише навчального закладу, а й дистанційного навчання та офіційних шкільних ресурсів. Учителі повинні повідомляти керівництво про такі випадки, а використовувати приміщення чи інформаційні ресурси школи для зйомки небезпечних трендів пропонують заборонити.
Законопроєкт №15396 доповнює Кодекс України про адміністративні правопорушення новою статтею 173-3. За залучення або примушування до деструктивних ігор пропонують штраф від 850 до 1700 гривень або громадські роботи.
Якщо такі дії вчинить дитина віком до 16 років, аналогічний штраф можуть накласти на батьків. Для директорів шкіл, які приховають факти участі учнів у небезпечних трендах або не повідомлять про них поліцію, передбачають штраф від 1700 до 3400 гривень або виправні роботи.
У матеріалі також наводять міжнародні приклади. У Венесуелі суд оштрафував TikTok на 10 млн доларів через вірусні челенджі, які призвели до загибелі трьох дітей. У Каліфорнії присяжні визнали Meta та Google відповідальними за шкоду психічному здоров’ю дівчини й присудили компенсацію у 6 млн доларів.
Крім того, законопроєкт №15395 доручає Міністерству освіти і науки підготувати методичні рекомендації для педагогів щодо виявлення та реагування на такі загрози.