Завідувач лабораторії прикладної фізики Сергій Шарапов нещодавно висловив серйозне занепокоєння рівнем знань сучасних студентів, порівнявши ситуацію з книгою “Етичний інженер” американського письменника Гаррі Гаррісона. В його описі, світ у майбутньому перетворюється на суспільство, де фундаментальні знання втрачені, а технології залишилися в руках закритих груп, які оберігають їх, як релігію.
Науковець порівняв студентів сьогодення з тими, хто навчався 10–20 років тому. Раніше всі, хто приходив на фізичний факультет, проходили обов’язкові курси вищої математики — лінійної алгебри, математичного аналізу, а також основні курси з квантової фізики. Зараз же, каже Шарапов, рівень математичної підготовки настільки знизився, що студенти, які обирають експериментальну фізику, не здатні впоратися з цими предметами.
На думку Шарапова, однією з причин є те, що математику викладають у недостатньому обсязі для тих, хто займається експериментами. Випускники шкіл також нерідко приходять із серйозними прогалинами. Вища математика для них стає важким бар’єром, і університетам доводиться спрощувати програми.
Така ситуація насторожує багатьох у наукових колах. Наука потребує глибоких і точних знань, особливо в експериментальній фізиці, де потрібно розуміти не лише теорію, але й мати математичні інструменти для її застосування. Шарапов навіть жартома зауважив, що такі студенти навряд чи могли б створити складні технічні системи чи новітню зброю, а це зменшує спроможність держави до технологічного розвитку.
Один із варіантів вирішення проблеми — повернутися до старого підходу, де всі фізики проходять однакові курси математики, незалежно від того, чи вони теоретики, чи експериментатори. Однак це непросто: університети намагаються не відлякувати студентів складними курсами, бо ризикують втратити зацікавленість у спеціальності.