“Не оцінки, а окозамилювання”: українські освітяни рознесли 12-бальну систему оцінювання

В Україні вже понад 20 років діє 12-бальна система оцінювання, проте дискусії навколо її ефективності не вщухають. У Facebook освітяни вкотре обговорили доцільність такого підходу, і, як завжди, думки розділилися.

Прихильники 12-бальної шкали вважають, що вона більш точна та справедлива. Вона дозволяє детальніше оцінити рівень знань учня, на відміну від старої 5-бальної системи, де різниця між «3» та «4» була надто великою. Деякі педагоги зазначають, що така система мотивує дітей і дає їм змогу краще зрозуміти свої результати.

Наприклад, у коментарях один з освітян пояснив, що використовує 12-бальну шкалу для критеріального оцінювання, а потім перетворює бали на традиційні «задовільно», «добре» та «відмінно». Також зазначалося, що студентам, які після школи продовжують навчання, така система звична й зрозуміла.

Однак не всі погоджуються з таким підходом. Деякі вчителі вважають, що 12-бальна шкала є штучною та лише створює ілюзію справедливості. Вона дозволяє учням отримувати «позитивні» оцінки навіть за низький рівень знань, що призводить до зниження загального рівня освіти.

Також критикують історію впровадження цієї системи. Дехто зазначає, що вона була запроваджена без достатнього обґрунтування, і навіть жартують, що її автору просто потрібно було «увійти в історію».

Проблема не тільки в балах, а й у загальному підході до оцінювання. У початковій школі зараз діє вербальне оцінювання, де діти отримують характеристики на кшталт «має значні успіхи» або «потребує допомоги». Проте чи стане це ефективною альтернативою вищим класам?

Поки що 12-бальна система залишається основною, але дискусії навколо неї не вщухають.