Не лише низька зарплата: вчителі розповіли, що їх найбільше демотивує на роботі

Нині професія вчителя продовжує втрачати свою престижність. Розберімось, що стає відлякуючим фактором для молодих фахівців і досвідчених педагогів у роботі вчителем.

В Україні спостерігається кадровий голод учителів. І це проявляється і в тому, що молодь не обирає професію учителя, і втому, що досвідчені педагоги міняють фах. Посилаючись на статтю засновниці “Освіторії” Зої Литвин на “Дзеркалі тижня”, називаємо головні демотиватори професії.

Чим незадоволені педагоги у своїй роботі

Дослідження “Вчителі України: кадровий потенціал”, проведене громадською спілкою “Освіторія” та дослідницькою агенцією Fama серед понад 10 тисяч учителів і студентів педагогічних спеціальностей із різних областей України, демонструє наступне.

Серед чинників, які найбільше викликають незадоволення в опитаних учителів, називають:

• кількість бюрократії та перелік робочих завдань – 53%;
• обсяг реального робочого навантаження – 60%.

Перевантаження роботою учителів приводить до демотивації, тож учителі швидко йдуть із професії, вказує Зоя Литвин у статті.

Менше половини – 47% учителів, задоволені своєю роботою.

Однак, є різниця між рівнем задоволеності серед молодших та старших за віком педагогів: старші вчителі зазвичай краще оцінюють свою роботу, ніж молодші.

Ще один демотиватор – рівень заробітної плати, яка є неспівмірною з навантаженням.

• вчителів не задоволені рівнем зарплати– 68%,
• частково задоволені – 19%,
• задоволені – лише 12%.

Молодь негативніше оцінює свою заробітну плату, ніж учителі старшого віку.

Як поєднати спорт, життя в іншій країні та якісну українську освіту? Приєднуйтеся до вебінару дистанційної школи “Оптіма” 8 січня о 19:00, де експерти розкажуть про навчання для юних спортсменів, благодійні програми та доступні освітні можливості за кордоном. Потурбуйтеся про майбутнє вашої дитини вже зараз, зареєструвавшись на подію!

Дослідження намагалося визначити й основні мотиватори професії, які стимулювали б їх продовжувати працювати в школі – учителі “за”:

• скорочення бюрократичного навантаження (94%);
• підвищення заробітної плати (91%);
• створення сприятливих умов для професійного розвитку (90%);
• дружній робочий колектив (87%);
• матеріальне забезпечення навчального процесу (84%).

Дослідження демонструє, що вирішення ситуації потребує комплексного підходу і діяти треба швидко. Адже, професія педагога для України дуже важлива.